全美高中生成绩创数十年新低，数学阅读水平双双跌至历史低谷！

最新公布的全美教育评估（NAEP）结果让教育界震动：美国高中生在数学和阅读上的整体表现跌至数十年来最低点。教育部长直言，这是一股“毁灭性的趋势”。

数据显示，仅有 35% 的高年级学生在阅读上达到熟练水平，这是自 1992 年以来的最低记录；数学则更惨，仅 22% 达标，创下 2005 年以来新低。近一半学生的数学和阅读水平甚至未达到基础标准。

“美国学生的整体成绩处在历史最低水平，差距正在扩大，越来越多的学生掉到最低档以下。”报告指出，成绩下滑集中在低分群体。顶尖学生的分数几乎未受影响，但最低的 10% 和 25% 学生却创下历史最差表现。

具体来看，12 年级的数学和阅读平均分比 2019 年下降 3 分；四年级数学较疫情前低 3 分，八年级数学比五年前低 8 分；四年级和八年级的阅读成绩平均下降 5 分。另有数据表明，32% 的高年级生阅读分数低于基础水平，而 1992 年时这一比例为 20%。数学方面，45% 未达到基础标准，高于 2005 年的 40%。

教育委员会主席 Tim Walberg 警告称：“低学术水平不仅毁掉一个人的成绩，还会削弱经济、劳动力和国家安全。没有核心学科的基础，美国的自由和竞争力都会受到威胁。”

成绩下滑之外，学生的出勤情况也令人担忧。31% 的高中生承认在考试前的一个月里缺课超过三天，比 2019 年增加了 26%。部分州如纽约已经开始对课堂使用手机进行严格限制，希望让学生重新把注意力集中到学习上。